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學生長高不一致,課桌椅該怎么一致呢

編輯:浙江神鷹椅業有限公司  時間:2017-08-11

國家標準對校園課桌椅的高度、厚度、原料以及色彩都作了具體的規定,可為什么我們在校園看到的課桌椅都是“均碼”的呢?西寧市教育局相關部分人士向記者作了解說。

     相同,更是因為資金問題,許多鄉村中小學的課桌椅現已運用了多年卻仍在“超期服役”。一些課桌決裂、凸凹不平、掉底,椅子掉板、鐵釘外冒等現象也不鮮見。

除了平常的教學外,教育部分還要考慮到課桌椅在中、高考,以及各類考試中的運用,因而,在政府配發經費時,教育部分也在想方法籌集資金,有些校園乃至靠不斷翻修整合舊的課桌椅來牽強保持。

     一聽記者提起課桌椅國家標準,袁兆虎就打開了話匣子,他說:“這是一個讓教育部分和校園兩難的問題。”“如果說課桌椅存在的安全隱患,主要有高低與學生身高不匹配、原料含甲醛、形狀(桌椅棱角)形成損傷這三項。”他說,現在運用的課桌椅是幾十年來沿用的木制雙人課桌椅,因為怕其他原料含有毒有害物質,只能用環保資料,最環保的也就是實木,但是眾所周知,近年來實木價格飛漲,幾乎是教育部分難以承受之重。而這種課桌椅棱角分明,中小學生課間在教室活動時很容易發生磕碰事端。為了跟進教育教學改革的腳步,有些校園運用了單人上揭蓋式課桌,但在實際運用中卻呈現了問題,學生上課時從課桌里取東西會發生很大的噪音,而且很容易損壞。

     除了平常的教學外,教育部分還要考慮到課桌椅在中、高考,以及各類考試中的運用,因而,在政府配發經費時,教育部分也在想方法籌集資金,有些校園乃至靠不斷翻修整合舊的課桌椅來牽強保持。

     “教育部分拿出了很大的精力來處理課桌椅問題,但總是力不能及。”袁兆虎說,“這應該是全社會都來關懷的一個問題,究竟這關系到祖國的下一代,所以全社會都應當進步認識,從根本上處理這一問題。”

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